Zu Beginn wurde vom Bauherrn eine „Phase Null“ zur Bedarfsplanung durchgeführt. Auf Grundlage der Studien des Architekturbüros Farwick-Groote wurde in der weiteren Planung das pädagogische Schulkonzept der „Clusterschule“ an allen Standorten realisiert. Die Jahrgangsklassen sind in einzelnen, definierten Bereichen als „Cluster“ zusammengelegt und als kleine, überschaubare Schuleinheiten in der großen Institution Schule ausgebildet. Dadurch entsteht durch direkte Kommunikation, kurze Wege und mehr Überschaubarkeit ein Gefühl von Sicherheit und Geborgenheit als Grundvoraussetzung für das Entstehen von Heimat und Zuhause bei den Schülern. Der Baukörper reagiert als Ensemble auf die unmittelbare städtebauliche Umgebung. Die Grundschule und die Sporthalle sind dabei jeweils als Solitär konzipiert.